看護師が養護教諭になるには？最短でなる方法と仕事内容6つを紹介
「保健室の先生になりたかった」「子どもたちの笑顔をみるのが好き」
看護師として働いているかたのなかには、そんな思いがあるかたもいらっしゃるのではないでしょうか。
この記事では、看護師から養護教諭になりたいかたに向けて「看護師が最短で養護教諭になる方法」「養護教諭の仕事内容」などを解説します。
養護教諭について、みなさんがかかえている疑問が解決できる内容になっています。ぜひ最後までごらんください。
看護師が養護教諭（保健室の先生）になるには？｜養護教諭の免許状が必要
文部科学省によると、養護教諭とは学校教育法でさだめられている「児童の養護をつかさどる教育職員」のことです。
参考：教職員配置等の在り方に関する調査研究協力者会議（第３回）配付資料[参考資料７] (mext.go.jp)
いわゆる「保健室の先生」であり、子どもたちが安心して学校生活をおくるためにさまざまな役割を担っています。
養護教諭になるためには、養護教諭の免許を持っていることと教員の採用試験に合格することが条件です。これらを看護師であることをふまえて、くわしくみていきましょう。
養護教諭免許状を取得する
養護教諭になるには「養護教諭免許状」の取得が必須です。
養護教諭免許状は「専修」「一種」「二種」があり、どの資格を取得しても養護教諭として働くことができます。それぞれの取得方法は以下に解説していきます。
看護師免許をもっている場合「養護教諭養成機関」を卒業すれば、はやくて1年で養護教諭一種免許状がとれます。時間をかけずに免許をとりたい方は、そちらの方法がおすすめです。
保健師の免許がある場合は申請のみが必要
保健師免許があり、大学で必要な単位を取得している場合は申請のみで養護教諭二種免許状をとれます。
申し込みに必要な書類は、お住まいの自治体のホームページや窓口などで確認してみましょう。なお、養護教諭として働くためには、教員採用試験に合格する必要があります。
教員の採用試験に合格する
養護教諭免許とあわせて、必要なのが教員採用試験です。
公立学校で働きたい場合は、都道府県ごとの教員採用試験をうけます。また、私立学校で働きたいときは、学校ごとにおこなわれる試験の合格が必要になります。
一般的に、試験内容は「筆記試験」「小論文」「面接」「実技テスト」などです。
ただし、試験内容は都道府県ごとに異なるため、くわしくはホームページを参考にしてください。
養護教諭は、採用人数が少なく難関とされているため、これらの試験対策を十分におこないましょう。
臨時の職員として働く
臨時で養護教諭が募集されるケースもあります。
都道府県が臨時で養護教諭を募集するのは正規雇用の教職員が何らかの理由（育児休暇、病気休職など）で欠員してしまった場合の代替として配置するためです。
臨時で働くときは、地方公務員法により6ヵ月が採用期間となります。1度だけ更新が可能であわせて1年が限度となるため注意しましょう。
採用条件は各都道府県によって違います。なお、臨時とはいえ仕事内容は正規の養護教諭とかわらず、働くためには養護教諭免許が必要です。
最短で養護教諭になるには？｜2年で単位を取れる短期大学・専門学校に通う
看護師や保健師などの資格がないとき、養護教諭になるためには短期大学・専門学校で二種免許をとり、教員採用試験に合格するのが最短ルートです。
看護師免許をもっていれば「文部科学大臣が指定する養護教諭養成機関」を卒業すると、1年で一種免許をとれます。
以下は、文部科学省のホームページに記載されている「指定教員養成機関」です。
- 北海道教育大学
- 山形大学
- 新潟大学
- 金沢大学
- 岡山大学
- 熊本大学
なお、最新の募集情報は、それぞれの大学のホームページを確認してくださいね。
養護教諭と看護師の両方を取れる大学とは？
大学によっては、取得単位により養護教諭免許と看護師免許、どちらもとれる学校もあります。以下は養護教諭免許と看護師免許を取得できる可能性がある学校です。
| 都道府県 | 学校名 |
| 秋田県 | 日本赤十字秋田看護大学｜看護部看護学科 |
| 岩手県 | 岩手県立大学｜看護学部看護学科 |
| 茨城県 | 筑波大学｜医学群看護学類 茨城キリスト教大学｜看護学部看護学科 常磐大学｜看護学部看護学科 |
| 栃木県 | 足利大学｜看護学部看護学科 |
| 埼玉県 | 埼玉県立大学｜保健医療福祉学部看護学科 |
| 群馬県 | 桐生大学｜医療保健学部看護学科 群馬医療福祉大学｜看護学部看護学科 高崎健康福祉大学｜保健医療学部看護学科 上武大学｜看護学部看護学科 |
| 千葉県 | 城西国際大学｜看護学部看護学科 千葉科学大学｜看護学部看護学科 了徳寺大学｜健康科学部看護学科 東京医療保健大学｜千葉看護学部看護学科 |
| 東京都 | 杏林大学｜保健学部｜看護学科看護養護教育学専攻 上智大学｜総合人間科学部看護学科 聖路加国際大学｜看護学部看護学科 東京医療保健大学｜医療保健学部看護学科 東京女子医科大学｜看護学部看護学科 武蔵野大学｜看護学部看護学科 |
| 神奈川県 | 北里大学｜看護学部看護学科 国際医療福祉大学｜小田原保健医療学部看護学科 東海大学｜医学部看護学科 横浜創英大学｜看護学部看護学科 神奈川県立保健福祉大学｜保健福祉学部看護学科 |
| 新潟県 | 新潟医療福祉大学｜看護学部看護学科 新潟青陵大学｜看護学部看護学科 |
| 福井 | 福井医療大学｜保健医療学部看護学科 福井県立大学｜看護福祉学部看護学科 |
| 山梨県 | 山梨県立大学｜看護学部看護学科 |
| 長野 | 清泉女学院大学｜看護学部看護学科 |
| 岐阜 | 岐阜聖徳学園大学｜看護学部看護学科 岐阜県立看護大学｜看護学部看護学科 |
| 静岡 | 聖隷クリストファー大学｜看護学部看護学科 |
| 愛知 | 椙山女学園大学｜看護学部看護学科 中部大学｜生命健康科学部保健看護学科 人間環境大学｜看護学部看護学科 |
| 滋賀県 | 滋賀県立大学｜人間看護学部人間看護学科 |
| 京都 | 京都光華女子大学｜健康科学部看護学科 京都橘大学｜看護学部看護学科 同志社女子大学｜看護学部看護学科 |
| 大阪 | 藍野大学｜医療保健学部看護学科 四天王寺大学｜看護学部看護学科 太成学院大学｜看護学部看護学科 梅花女子大学｜看護保健学部看護学科 森ノ宮医療大学｜保健医療学部看護学科 大阪大学｜医学部保健学科看護学専攻 大阪公立大学｜看護学部看護学科 |
| 兵庫 | 関西福祉大学｜看護学部看護学科 甲南女子大学｜看護リハビリテーション学部看護学科 神戸女子大学｜看護学部看護学科 神戸常盤大学｜保健科学部看護学科 園田学園女子大学｜人間健康学部人間看護学科 兵庫大学｜看護学部看護学科 兵庫県立大学｜看護学部看護学科 |
| 奈良 | 畿央大学｜健康科学部看護医療学科 |
| 和歌山 | 東京医療保健大学｜和歌山看護学部看護学科 |
| 島根県 | 島根大学｜医学部看護学科 |
| 岡山 | 吉備国際大学｜保健医療福祉学部看護学科 山陽学園大学｜看護学部看護学科 新見公立大学｜健康科学部看護学科 |
| 広島 | 広島文化学園大学｜看護学部看護学科 福山平成大学｜看護学部看護学科 広島大学｜医学部保健学科看護学専攻 県立広島大学｜保健福祉学部保健福祉学科看護学コース |
| 山口 | 宇部フロンティア大学｜人間健康学部看護学科 山口県立大学｜看護栄養学部看護学科 |
| 香川県 | 香川大学｜医学部看護学科 |
| 徳島県 | 四国大学｜看護学部看護学科 徳島文理大学｜保健福祉学部看護学科 徳島大学｜医学部保健学科看護学専攻 |
| 高知県 | 高知大学｜医学部看護学科 高知県立大学｜看護学部看護学科 |
| 愛媛県 | 愛媛大学｜医学部看護学科 |
| 福岡 | 西南女学院大学｜保健福祉学部看護学科 福岡大学｜医学部看護学科 福岡県立大学｜看護学部看護学科 |
| 大分県 | 大分県立看護科学大学｜看護学部看護学科 |
| 佐賀 | 西九州大学｜看護学部看護学科 |
| 長崎県 | 長崎県立大学｜看護栄養学部看護学科 |
| 熊本 | 九州看護福祉大学｜看護福祉学部看護学科 |
| 鹿児島 | 鹿児島純心女子大学｜看護栄養学部看護学科 |
| 沖縄県 | 琉球大学｜医学部保健学科 |
大学によって、募集している年度と、募集を中止している年度がある場合もあるため、必ず最新の情報を確認しましょう。
養護教諭の6つの仕事内容
ここからは養護教諭の仕事内容を解説します。養護教諭の仕事はおもに以下の6つにわけられます。
- 生徒の健康管理
- 生徒の保健指導ケガや病気の応急処置
- 身体や健康の相談への対応
- 環境衛生の協力、助言
- こころのケア
それぞれみていきましょう。
生徒の健康管理
養護教諭の大切な仕事のひとつが子どもの健康管理です。
子どもは「生活習慣のみだれ」「アレルギー」「メンタルヘルス（こころの健康）の問題」など、さまざまなトラブルをかかえています。
昨今は、複雑な家庭環境や配慮の必要な子どもが多く、トラブルの種類も多くあります。
そうした子どもの対応や、学校の衛生状態をチェックして環境改善の提案、健康診断の準備・指導なども養護教諭の仕事です。
また、感染症予防のため、状況把握やそれにともなうアドバイスなども養護教諭の役割となります。
生徒の保健指導
子どもの保健指導も養護教諭の仕事です。
前述したとおり、子どもによってはさまざまな問題をかかえているケースがあります。子どもが安心して学校生活をおくれるように、以下のような方法で指導することも大切です。
- からだやこころに問題がある子どもを指導する
- ホームルームで健康管理について注意をうながす
- 健康管理についてプリントを作成し、配布する
具体的な指導内容は「感染症予防の方法」「夏の熱中症予防」など多岐にわたります。また、保健体育の先生と性教育にあたることもあります。
ケガや病気の応急処置
養護教諭の仕事としてイメージしやすいのが、体調の悪い子どもや、ケガをした子どもの応急処置でしょう。
病院と比較すれば緊急性の高いケガや病気は多くありませんが、状況によっては病院受診や救急車を呼ぶこともあります。
- 発熱が続いている
- 熱中症による症状が改善しない
- 転倒によるケガで出血がとまらない
上記のようにケガや病気は予期しないタイミングで起こるものです。はじめの対応は重要であり、それ以降の治療にかかわることもあるでしょう。
応急処置とあわせて、医師への連絡や保護者への説明なども養護教諭がおこないます。
身体や健康の相談への対応
子どもや先生からの健康相談の対応も、養護教諭の大切な仕事です。
内容に応じてアドバイスするのはもちろん、誰でもいつでも相談にきやすいように保健室を運営することも重要です。
ときには、校内や部活動を見回りし、子どもへの声かけを通して日ごろの様子を把握するように努めます。
また、養護教諭は「担任の先生」「管理職の先生」「学校医・スクールカウンセラー」などの窓口として、コーディネーターとしての役割を期待されています。
医学的な知見をふまえて、先生たちに「健康面における子どもの観察ポイント」をアドバイスすることも養護教諭の仕事です。
環境衛生の協力、助言
子どもたちが安心して学校生活を送るためには、環境衛生にも気をつけなくてはなりません。
学校の環境については、学校保健安全法にもとづいて決められています。学校保健安全法にさだめられている学校環境の衛生基準は「のぞましい室温」「飲料水などの水質」などさまざまです。
そういった基準にしたがって、水道やプールの水質検査、学校内の空気の検査など衛生面に問題がないかをチェックすることも養護教諭の役割となっています。
また、ほかの教職員と協力し、助言をすることもあります。
こころのケア
養護教諭は子どものこころのケアにもたずさわります。
学校のなかには「いじめ」「家庭環境」などによりメンタルヘルス（こころの健康）に問題をかかえる子もおり、配慮が必要なケースもあるでしょう。
養護教諭は、「保健室の利用状況」や「健康状況」などをもとに医療的な専門性をいかしながら課題分析をおこないます。
また、「安心して話ができる存在」として、子どもの言葉にしっかり耳をかたむけることも大切です。養護教諭自身がひとりで抱え込まず、スクールカウンセラーや先生、保護者と情報を共有して対応します。
養護教諭に関するよくある質問
Q1：養護教諭で一種や二種に違いはありますか？
養護教諭免許は種類によって、仕事内容にかわりはありません。おもに異なるは「免許の取得条件」「給与」の2つです。
- 取得方法
- 給与
先述したように、一種免許と二種免許では、取得方法が異なります。
また、公立学校で働くときは、免許取得にともなう学歴をふまえて給与に差が出る場合があります。
公立学校の教職員の扱いは地方公務員です。給与は、業務内容や責任などの職務レベルにより「級」とさらに細かくわけた「号級」で評価されます。
養護教諭は、免許をとるにあたって大学や専門学校などの卒業状況によってことなります。学歴もふまえて「級」に反映されるため、都道府県により給与がかわる可能性があります。
Q2：養護教諭として高校で働くにはどうすればいいですか？
高校で働くためには、小・中学校とおなじく養護教諭免許の取得が必要です。また、公立高校で働くためには教員採用試験に合格する必要があります。
採用後は、各自治体によりふりわけられた勤務地で働きます。また、高校は養護教諭を「かならずおかなければいけない」と決められていません。
法律上はあくまでも配置することが義務化されておらず、学校によって養護教諭がいないケースもあります。その場合は採用される人数が少ないため、よりハードルは高いといえるでしょう。
Q3：看護師から通信教育で養護教諭になれますか？
看護師から通信教育で養護教諭免許が取得できる学校もあります。
以下の大学は「公益社団法人私立大学通信教育協会」により、通信教育により養護教諭免許が取得できるとされている学校です。
- 聖徳大学｜千葉県
- 東京福祉大学｜東京都
- 姫路大学｜兵庫県
学校によっては、大学・短期大学を卒業しているなら、3年次から編入できるところもあります。
Q4:養護教諭はどれくらい難しいですか？
養護教諭は、一般的に難関といわれています。というのも、教員採用試験の倍率がおおむね10倍をこえるためです。
以下は令和6年に実施された教員採用試験の各都道府県の倍率です。
| 都道府県（例） | 教員採用試験の倍率（応募に対する倍率） |
| 東京都 | 9.3倍 |
| 神奈川県 | 10.5倍 |
| 大阪府 | 8.2倍 |
| 愛知県 | 15.1倍（小・中校） |
| 山口県 | 21.0倍 |
多くの都道府県で10倍前後の倍率となっています。地方でも10倍をこえているケースもありました。
まとめ
本記事は看護師が養護教諭になるための方法について以下を解説しました。
- 看護師が養護教諭（保健室の先生）になるためには？
- 最短で養護教諭になるためには？
- 養護教諭の6つの仕事
養護教諭は、看護師ならはやくて1年で免許取得できる可能性のある資格です。
学校でも、看護師として医療現場での知識がある人材がもとめられています。「養護教諭免許をとる」「教員採用試験の合格」とハードルは高いですが、理想をかなえるためにもぜひチャレンジしてみてはいかがでしょうか。
参考サイト・文献
保健師免許を基礎資格として養護教諭二種免許状を取得する場合【申請書類等】｜神奈川県
令和5年4月1日現在の教員免許状を取得できる大学｜文部科学省
令和6年度実施 神奈川県公立学校教員採用候補者選考試験［夏期試験］について｜神奈川県
１．令和６年度 大阪府公立学校教員採用選考テスト結果概要｜大阪府
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